מאת: ערה חיטין
תוספת מיוחדת לקוראי העולם המופלא של הרפואה בנושא:
מיהו הנגיף הגורם למחלת הקורונה
אני מזמינה אתכם לצאת אתי למסע קצר בנושא הנגיף שגורם למחלת הקורונה.
נעצור בכמה תחנות ונקבל תשובות לשאלות המתעוררות בנושא:
מי הוא הנגיף? מה הוא אומר לי? מאיפה בא? למה הוא מפחיד כל כך? ועוד ועוד.
בהמשך תמצאו :
הפעלות לילדים בהנחיית מבוגרים שמאפשרות ביטוי ושחרור חרדות.
הסבר על המדחום אינפרה-אדום בצורת אקדח.
חשוב לכל אחד לדעת:
כל נגיף שייך למשפחה מסוימת, לתת-משפחה ולסוג. אך דבר אחד מאחד את כולם - הם מתרבים באותה צורה.
הדבר דומה לבני אדם. לכל אחד מאתנו יש משפחה גרעינית ומשפחה מורחבת. הדבר המאחד את כולם, הוא שבכל דור ודור נולדים ילדים באותו אופן.
עכשיו, לאחר שאנו מבינים דבר עקרוני זה לגבי הנגיף, נעבור למענה של שאלות רבות נוספות.
לאיזה משפחה שייך הנגיף ?
הנגיף שייך לתת-משפחה גדולה בת 1000 נגיפים. מתוכם 7 גורמים מחלות לאדם.
איך התאימו את השם קורונה למחלה שגורם נגיף?
השם "קורונה" משמעותו בלטינית כתר, והוא ניתן לנגיף בשל המראה האופייני של צורתו הדומה לכתר מלכותי. מכאן השם למחלה בעברית "כתרת" ובשפת היומיום, "נגיף קורונה 19".
אילוסטרציה chin@webdesigndd.com, depositphotos.com
למה הוסיפו לשם "19"?
מפני שהמחלה התפרצה בחודש דצמבר בשנת 2019. סבורים שמקור המחלה בסין, בשוק העירוני לסחר לא חוקי בחיות בר, שבו אחת החיות הייתה המקור למחלה.
מה קרה מאז פרוץ המחלה?
בחודשיים שחלפו מאז, המחלה התפשטה ונדדה מסין לכל ארצות העולם.
מה מאפיין את המחלה?
היא מדבקת מאוד מאדם לאדם, מה שמקשה לבלום את התפשטותה.
מה ילדים והורים צריכים לעשות כדי להיות מוגנים מפני הנגיף?
כיום אין לנגיף תרופה, וההחלמה מבוססת על פעילות מערכת החיסון הטבעית של כל אדם. לכן, כדאי לשמור על המערכת הזאת שתתפקד במיטבה.
לפני הכול אנחנו חייבים להישאר רגועים ולא להילחץ. למרות שזה אולי נראה קשה, אפשר למצוא פתרונות.
הדרך הטובה ביותר היא על ידי שאילת שאלות וקבלת תשובות. כך המידע יפיג את הפחד והחרדה, ואת מקומם ימלא ביטחון ושקט הפנימי. (בהמשך מצורפת הנחיה לפעילויות עם השאלות וקבלת התשובות).
צילום: byswat, depositphotos.com
להורים, מורים, גננות ומדריכים:
כשילדים שומעים כל כך הרבה על הנגיף הגורם למחלת הקורונה, הוא מצטייר בעיניהם כמשהו בלתי ידוע, בלתי מובן ובלתי נתפס. בגיל הצעיר הנגיף יכול להצטייר כמפלצת שמשתוללת בגוף ושולטת בו. כדי להקל על תחושותיהם של ההורים והילדים, אני מזמינה אתכם למסע משותף לארץ הרגשות והתחושות.
שמעתי את מנהל אגף ילדים בבית חולים מעייני הישועה, פרופ' אלי סומך, מתראיין באחד מאתרי החדשות. הוא נשאל על תגובותיהם הרגשיות של הילדים בבית החולים, ונתן כמה עצות איך למנוע חרדות ופחדים. בעקבות דבריו בחרתי לשתף אתכם בפעילות לילדים עם הורים, מטפלים ומחנכים, המאפשרת לשחרר את פחדים בעזרת שאלות ודו- שיח. התרגילים מתאימים לכל הגילים.
החומרים לפעילות:
דפי נייר, עפרונות וצבעים. מספריים, דבק , מקל ארטיק.
בקשו מהילדים שידמיינו איך נראית הקורונה ויציירו אותה.
כשיסיימו לצייר כל ילד יגזור את הקורונה שלו וידביק אותה על מקל ארטיק.
כל ילד ישאל את הקורונה שלו שאלות.
אם אלו ילדים שכותבים, הם יענו על שאלותיהם בכתב.
כשיסיימו כל ילד ישאל את שאלותיו, והמבוגר ידייק את התשובה המתאימה.
אם אלו ילדי גן, הילדים ישבו במליאה, ישאלו שאלות והגננת תנהל את הדיון.
פעילות זו מאפשרת לילדים להחצין את פחדיהם דרך דמות הקורונה שציירו, ולקבל תשובות מדוייקות מההורה, מהמורה, הגננת או המדריך.
הקורונה שלי
מצב הרוח שלי
%20-%20%D7%A2%D7%95%D7%AA%D7%A7.jpg)
.jpg)
איורים karolina.madej, depositphotos.com
כל אחד ייקח אתו למסע כמה חומרים:
עפרון, צבעים למיניהם, דף נייר.
בחרו את כלי הכתיבה המתאים לכם וציירו על הדף שני עיגולים במרחק זה מזה.
מעל עיגול אחד כתבו הרגשות נעימות, ומעל העיגול השני כתבו הרגשות לא נעימות.
הוציאו מהעיגול קרניים וליד כל קרן כתבו מה אתם מרגישים כשאתם שומעים את המילה נגיף הקורונה.
אפשר להיעזר באוסף המילים:
מתבייש, נפחד, נכלם, מתוסכל, מעודד, נלהב, מאוכזב, מדוכדך, מחוזק, מאושר, נואש, מתוח שמח, נרגש, מרוצה, רגוע, שליו, נרגז, אמיץ, נהנה, מתפנק.
כשתסיימו לכתוב, כל אחד ישתף את האחר/ים ברגשותיו.
משימה זו מאפשרת לילדים היפגש עם הרגשות, לתת להם ביטוי מילולי ויוצרת נכונות להתמודד עם הקושי, הפחד חוסר האונים והתסכול. היא מפתחת מיומנויות הקשורות בהתנהגות מבוקרת, מודעות עצמית ושליטה בתגובות, שהן הסיבות לכתיבת הספר "העולם המופלא של הרפואה."
מד חום אינפרה-אדום
מהו מד החום שמודדים איתו את החום?
בכניסה למקומות שיש בהם אנשים רבים עומד איש ביטחון עם מסכה על פניו, ומכוון מה שנראה כאקדח לבן, אל מצחו של כל אדם שמבקש להיכנס לחנות. זהו האקדח למדידת חום הנמצא שאינו מצריך מגע. המכשיר הפך להיות סמל של התפרצות וירוס הקורונה.
צילום: Batechenkofff, depositphotos.com
למה מודדים חום בכניסה לסופר או לחנות?
אחד מסימני מחלת הקורונה הוא חום. כדי למנוע הידבקות מודדים לכל אדם את החום בכניסת החנות וכך אם מגיע אדם עם חום - מונעים מאותו אדם להיפגש עם אנשים אחרים במרחב הציבורי.
אחרי ימים בבידוד, כשהגעתי סוף סוף לסופרמרקט, קיבל את פני איש ביטחון ובידו אקדח קטן שמכוון למצחי. היה לי ברור שזהו המדחום החדשני המודד את החום בעשר שניות, באמצעות טכנולוגיית קרני אינפרה-אדום.
מה אומרת לי המילה "אינפרה"?
פירוש המילה אינפרה הוא "מתחת".
כדי להבין - "מתחת למה" חשוב לדעת, שהאור הנראה לעין האדם נמצא על הרצף שבין האדום לסגול והוא מוכר לנו מצבעי הקשת. אך יש שני תחומי אור נוספים שאינם נראים לעין והם:
1.התחום שמתחת לאור האדום הנקרא: אור אינפרה-אדום.
2.התחום שמעל לאור הסגול הנקרא: אור אולטרה-סגול.
התרשים שלפניכם ממחיש את ספקטרום האור - כלומר, את רצף הצבעים הנוצרים משבירת קרני האור
תרשים של ספקטרום האור (התרשים באדיבות אלון קירה, בית ספר לצילום)
את הקרינה האינפרה-אדומה אפשר לזהות לפי החום שהיא פולטת. לכן משתמשים בה למטרות שונות בתחום הרפואה ואחת מהן, מכשיר למדידת חום שאינו מצריך מגע לגוף למדידת הטמפרטורה.
אם כך, איך פועל מדחום אינפרה-אדום ?
הטכנולוגיה מבוססת על כך, שגוף האדם ועצמים שונים פולטים אנרגיה אינפרה אדומה. מה קורה עם אותה קרינה? קרינה זו נקלטת במצלמת הגלאי שבמכשיר ומתורגמת לטמפרטורה.
בנושא המדחום תוכלו למצוא דברים מעניינים נוספים בספר: העולם המופלא של הרפואה
מאחלת לכולם מדידת חום תקינה.
ערה.